新课程课堂教学情境创设的实践与思考

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新课程标准注重突出学生的主体地位,数学课堂教学应建立在以学生为主的教学,通过多种方式创设问题情境来体验和理解数学,引导学生自主探究,引发学生积极思维,实现“为了每一位学生的发展”的教育真谛。 The new curriculum standard emphasizes students’ dominant position. Mathematics classroom teaching should be based on student-centered teaching. Through a variety of ways to create problem situations to experience and understand mathematics, to guide students to explore spontaneously and lead students to actively think and realize “ Every student’s development ”the true meaning of education.
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