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目的 了解研究生卫生统计学课程教学现状，掌握学生的学习需求，从而为改善卫生统计学教学效果提供依据。方法 采用自行设计的问卷对大连医科大学2008级研究生进行随机抽样调查。结果 52.6％的学生认为医学统计学较其他课程更重要，并且72.6％的人认为难度大。多达30％的学生对于高级统计分析方法还不能完全掌握并应用。结论 调查结果为有针对性地提高教学质量和改进教学方法提供了依据和方向。