音乐教学情境创设三法

来源 :黑龙江教育(小学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a9249228
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一、音乐与图画结合创设情境音乐的语言是微妙的、强烈的,它是一种情感的传递;图画给人以更鲜明的直观的形象。将两者结合起来创设的情境,可把儿童带入一个令他们心驰神住的美丽世界。在教学或欣赏一些鲜明、优美的歌曲乐曲时,特别适合采用这种方法。教师可充分利用课本中的插图或范画,配上与之相应的音乐,接着用生动的语言向学生描述歌曲或乐曲意境,一个生动的情境就这样产生了。
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