【摘 要】
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根据问卷调查发现,高专学前教育专业学生的专业认同感普遍偏低.专业认同感低会影响到学生后续的学习与发展.学校可以从针对性的开展新生入学教育,稳定学生专业学习的心态;系
【机 构】
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赣州师范高等专科学校,江西 赣州,341000
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根据问卷调查发现,高专学前教育专业学生的专业认同感普遍偏低.专业认同感低会影响到学生后续的学习与发展.学校可以从针对性的开展新生入学教育,稳定学生专业学习的心态;系统性的开展专业素养教育,增强学生专业学习的信心;全程式的开展专业情感教育,牢固学生专业从教的意志等方面着力来培养学生专业认同感,提高学生的专业认同感.
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