目的:对语言沟通与健康教育在整形美容护理中的应用效果进行分析和探讨.方法:我院选择2016年7月-2017年7月接收的68例整形美容患者作为研究对象进行分析,并采用双盲法将所有患者进行分组,分成实验组和对照组,每组患者34人.对对照组采用常规的护理方式,对实验组在常规护理的基础上进行语言沟通以及健康教育,然后对两组患者的护理效果进行对比分析,观察两组患者的护理满意度以及患者心理状态评分情况.结果:通过采用不同的护理措施,实验组患者中,其心理状态评分要显著高于对照组,且患者满意度为97％,显著高于对照组23％,P值<0.05,差异显著,因而具有统计学意义.此外,两组患者经过护理后,其心理状态评分都要明显高于护理前.结论:在对整形美容手术患者的围手术期进行护理干预的过程中,通过采用合理有效的健康教育以及语言沟通,能够明显改善患者的心理状态,同时提高患者的护理满意度,因而具有很高的临床应用价值.