【摘 要】
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随着职业教育改革重大举措的相继推出，职业教育的重要地位被重新确定。近年来，职教高考成为牵动职业教育改革的“牛鼻子”，越来越多的中职学生希望通过高考进入高职院校继续深造。但部分中职学校存在偏见固化、典型缺失、素养弱化的问题。杭州市富阳区职业高级中学通过多年的实践，总结出了“信、行、精”职教高考的教学管理新模式，并取得了良好的成效。
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随着职业教育改革重大举措的相继推出，职业教育的重要地位被重新确定。近年来，职教高考成为牵动职业教育改革的“牛鼻子”，越来越多的中职学生希望通过高考进入高职院校继续深造。但部分中职学校存在偏见固化、典型缺失、素养弱化的问题。杭州市富阳区职业高级中学通过多年的实践，总结出了“信、行、精”职教高考的教学管理新模式，并取得了良好的成效。
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