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随着新课改的不断推进,有效追问已经成了数学教师在课堂上激发学生学习兴趣的主要方法之一。对小学生来说,枯燥无味的数学知识难以激发其学习兴趣,如果把知识同问题关联起来,就能激发他们的好奇心和求知欲,继而通过有效追问一步一步地理解和消化知识。据此,文章探究小学数学中借助有效追问促进学生的思维发展的策略,构建高效数学教学课堂,以期为各位小学数学教师提供参考。