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人文素质教育包括文化知识修养、道德品质修养、意志品质修养、审美情趣展现、创新思维意识。人文素质教育是贯穿师范院校学生学习过程的一个重要因素,是一个师范生过度为合格的人民教师的有效手段。在师范院校,体育教学中的健美操教学虽然是比较边缘的学科,但是用人文素质教育进行合理引导是非常有必要的,在实践中也是值得探讨和推进的。本文就此进行论述。