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生活是创作的源泉,教师要引导学生深入生活,在＂情＂中感悟,于＂趣＂中生成,有意识地鼓励学生自觉、主动地了解身边的人物、事物和景物,留心观察,细心体味,用心感悟,使学生积累丰富的创作素材,从而创作出精彩、生动的作品。
“情”中感悟 “趣”中生成——小学高年级美术作业素材积累的策略研究
【摘 要】
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生活是创作的源泉,教师要引导学生深入生活,在＂情＂中感悟,于＂趣＂中生成,有意识地鼓励学生自觉、主动地了解身边的人物、事物和景物,留心观察,细心体味,用心感悟,使学生积累丰富的
【机 构】
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江苏江阴市实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年6期
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