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早期阅读影响幼儿大脑发育,能够促进幼儿认知、情感、个性等全面发展,是幼儿成为终身学习者的开端。培养幼儿对读书的热爱、对阅读的兴趣是幼儿园教育的重要内容。本文通过文献资料法、总结归纳法、逻辑分析法对幼儿早期阅读相关文献进行梳理和综述,从影响幼儿早期阅读发展的影响因素和改进策略两个方面对幼儿早期阅读进行分析研究,为今后的研究提供参考依据。