【摘 要】
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单元整体教学是新课改对教育教学活动提出的新要求，它是一种综合性的教学形式，从宏观视角出发对教学内容进行系统规划，具有前瞻性和科学性。英语知识之间存在诸多关联，它们既是独立的个体，又相互联系、相互支撑。教师可从这一点出发，对单元内容进行梳理、挖掘，在知识之间搭建沟通的桥梁，引导学生发现词汇、语法、句型之间的内在联系，为教学提供更多的素材，实现提高课堂教学效率的目标。
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单元整体教学是新课改对教育教学活动提出的新要求，它是一种综合性的教学形式，从宏观视角出发对教学内容进行系统规划，具有前瞻性和科学性。英语知识之间存在诸多关联，它们既是独立的个体，又相互联系、相互支撑。教师可从这一点出发，对单元内容进行梳理、挖掘，在知识之间搭建沟通的桥梁，引导学生发现词汇、语法、句型之间的内在联系，为教学提供更多的素材，实现提高课堂教学效率的目标。
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