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高职学生在大学英语学习中觉得困难重重,采用任务驱动模式开展高职大学英语教学,能够激发高职生学习动机,健全对接实训项目的质量控制体,增强他们的学习自信心。
高职英语课改中任务驱动型教学与岗位对接初探
【摘 要】
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高职学生在大学英语学习中觉得困难重重,采用任务驱动模式开展高职大学英语教学,能够激发高职生学习动机,健全对接实训项目的质量控制体,增强他们的学习自信心。
【机 构】
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黑龙江农垦科技职业学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年3期
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