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本文从读——师生互动,初识其美;思——合作探究,品味其美;练——拓展提升,理解其美,三个步骤阐述了如何从审美的角度教学《陋室铭》,从而培养学生感受美、创造美的能力。
室幽人雅好境界——从审美的角度教学《陋室铭》
【摘 要】
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本文从读——师生互动,初识其美;思——合作探究,品味其美;练——拓展提升,理解其美,三个步骤阐述了如何从审美的角度教学《陋室铭》,从而培养学生感受美、创造美的能力。
【机 构】
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河北省保定市清苑区张村中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年12期
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