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高校教学评价的难度在于指标的选择和量化。文章基于学生的视角,以经济类专业学生为例,选取了一套评价指标体系,并利用层次分析法对各指标的权重进行了量化分析。
基于学生视角的经济类专业教学评价体系研究
【摘 要】
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高校教学评价的难度在于指标的选择和量化。文章基于学生的视角,以经济类专业学生为例,选取了一套评价指标体系,并利用层次分析法对各指标的权重进行了量化分析。
【机 构】
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温州职业技术学院营销教研室
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年17期
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