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在生本教育理念的背景下,小学科学课堂也在探索小组合作学习新模式,试图通过生本课堂的实践和开展,逐步培养学生小组合作学习的能力,提高学生的科学素养.当前关于小组合作的研究已有许多,本文就如何更好地开展生本课堂的小组合作,以活动记录单为载体,选择《水能溶解一些物质》和《神奇的小电动机》两个课题进行深入分析和研究.