【摘 要】
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传统教学模式或许能满足中职体育教学大纲的要求,却难以同学校的整体教学目标相契合。结果使体育课程的学科地位不仅陷于尴尬的境地,且体育教学也难以吸引学生的兴趣。为此,
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传统教学模式或许能满足中职体育教学大纲的要求,却难以同学校的整体教学目标相契合。结果使体育课程的学科地位不仅陷于尴尬的境地,且体育教学也难以吸引学生的兴趣。为此,应在校本要求、植根要求和操作要求下,建立起岗位意识驱动下的教学模式重构。
Traditional teaching model may be able to meet the requirements of secondary vocational syllabus, but difficult to meet with the overall teaching objectives of the school. As a result, the subject status of physical education curriculum is not only embarrassed, but also physical education can hardly attract students’ interest. Therefore, we should establish the teaching mode reconstruction driven by the awareness of position under the requirement of school-based, root-cause and operation.
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