论文部分内容阅读
本文讨论了“计算机组成原理”阶梯化教学的五层阶梯：理论教学、实验教学、课程设计教学、开放实验室项目和毕业设计项目。这五层阶梯层层递进，步步深入，从不同的方位、角度达到从根本上锻炼学生实践动手能力，最终实现理论与实践水平全面提高的目的。
“计算机组成原理”课程阶梯化教学研究
【摘 要】
：
本文讨论了“计算机组成原理”阶梯化教学的五层阶梯：理论教学、实验教学、课程设计教学、开放实验室项目和毕业设计项目。这五层阶梯层层递进，步步深入，从不同的方位、角度达到
【机 构】
：
辽宁工业大学计算机科学与工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2007年10X期
其他文献
本文对中学生在体育课中叛逆心理的表现进行研究,并在心理学的视角下对学生产生叛逆心理的原因进行分析,提出关注学生的个体差异,进行因材施教的教学方法、尊重关爱学生,保护
随着近些年国家对北京冬奥会的政策支持,使冬奥会各项项目的完善取得了很大的进步。本文通过查找文献的方法,对我国冬奥会运动项目的发展优势进行分析,并从我国实际国情出发,
糖尿病在现今社会已成为世界范围内的一种慢性非传染性疾病,已成为当今世界各国共同面对的公共卫生问题.本文对于Ⅱ型糖尿病患者运动处方的制定、安全运动以及注意事项进行简
在分析了鲁北平原区成水分布特征和开发利用现状的基础上,介绍了在咸水改造和利用方面的成功经验和措施,主要包括咸水淡化、上粮下渔、暗管排盐、种植耐盐作物、咸水养殖和混