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针对动画片来说,其是生动的语言,用小学生喜爱的方式来开展语文教学活动能够科学指引其通过阅读主动感知与体会。鉴于此,本文从"动画与小学语文阅读教学的整合、动画与小学语文口语教学的整合、动画与小学语文情感教学的整合、动画与小学语言写作教学的整合"这几个方面进行探讨,旨在全面提高小学生的学习水平。