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全语言教学理论诞生于二十世纪七十年代中期的美国,该理论视儿童语言发展和语言学习为一个整体,已在多个国家的语言教学实践中取得显著效果。本文着重概述和分析全语言教学理论,并结合教学实例阐述了全语言教学理念的实践方法,期望能够对我国中小学英语教育的改革有所启示。
全语言教学理论及其对我国基础英语教学的启示
【摘 要】
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全语言教学理论诞生于二十世纪七十年代中期的美国,该理论视儿童语言发展和语言学习为一个整体,已在多个国家的语言教学实践中取得显著效果。本文着重概述和分析全语言教学理
【机 构】
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江苏扬州市广陵区教育局师资培训中心;
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2010年09期
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