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在泰国学生学习汉语中,使用介词短语作状语时,出现了大量移位性的偏误。文章从泰国学生偏误入手,将汉泰两种语言中介词短语作状语的情况进行对比,提出:泰国学生此类状语移位性偏误来自于母语的负迁移。在教学中,如果教师能给予针对性的指导,及早帮助学习者摆脱母语负迁移的影响,能有效提高教学质量。
从泰国学生状语移位现象看母语的负迁移——以介词短语移位为例
【摘 要】
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在泰国学生学习汉语中,使用介词短语作状语时,出现了大量移位性的偏误。文章从泰国学生偏误入手,将汉泰两种语言中介词短语作状语的情况进行对比,提出:泰国学生此类状语移位
【机 构】
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云南民族大学人文学院
【出 处】
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)
【发表日期】
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2008年03期
【基金项目】
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云南省教育科学“十一五”规划课题(GZ07031)
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