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教学是教师和学生的统一活动,只研究教师的教学,不研究学生的学习,是不能搞好教学的,不了解学习的规律性,教学是缺乏依据的。关于学习问题,我国古代教育家做了不少的研究,得出了许多很有价值的结论。大家知道,孔子的“学而时习之”,苟子的“闻、见、知、行”,《中庸》上写的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”,就是对学习所作的最概括、最朴实的经验总结。