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浙江中部地区留学生教育发展研究
【出 处】
:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
【发表日期】
:
2018年3期
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“分层教学”是一种策略,更是一种教学思想.本文从学生主体分层入手,设计科学合理的分层教学预案,并在课中实施分层引领,及通过对学生个性化的差异评价形成和谐的求知氛围,真