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随着素质教育的深入发展,初中学校逐渐改变了以文化课教学成绩为根本的办学理念,转而从德、智、体、美、劳五个角度提出了全新的教学要求,要求每一位教职工都能为学生的健康成长做出贡献。而教师作为与学生接触最为频繁、对学生影响最大,且是实施德育教育与班级管理的直接负责人,也应该主动利用参与式主题班会活动促进学生身心健康。本文将从完善课前前置准备、活动内容要有弹性、有效落实课后反馈三个角度分析初中教师应如何设计与组织参与式主题班会活动。