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最近，在信息技术与课程整合的研究中，北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授的《从Blending Learning看教育技术理论的新发展》一文指出：“所谓Blending Learning，就是要把传统学习方式的优势和E-learning（即数字化或网络化学习）的优势结合起来。”也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。只有将这两者结合起来，