论文部分内容阅读
新课程改革背景下,小学语文教师要及时更新教学理念,充分结合小学生天性特点和学习理解能力,开展多元化师生互动教 学活动。既极大激发小学生语文学习热情,加强师生情感交流程度,活跃课堂教学氛围,又有助于学生语文成绩及综合素养进一步提高, 体现良好教学实效。本文结合当前小学语文教学状况,具体论述小学二年级语文教学中师生互动策略探析。