【摘 要】
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自闭症谱系障碍儿童由于受其自身障碍的影响,会出现各种各样常人无法理解的行为,运用行为功能分析的方法去分析行为出现的原因、表现及行为的结果,有助于更为全面科学地认识
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自闭症谱系障碍儿童由于受其自身障碍的影响,会出现各种各样常人无法理解的行为,运用行为功能分析的方法去分析行为出现的原因、表现及行为的结果,有助于更为全面科学地认识自闭症谱系障碍儿童的行为表现,也能帮助教师及家长找到干预行为问题的有效方法。本文尝试从行为的功能出发,探究解决问题行为的多种干预策略,并借助家庭、学校、社区等多方共育的力量,为自闭症谱系障碍儿童提供正向行为支持。
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