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近年来,STEAM教育在我国逐渐升温,由于其重实践性、综合性,成为一种新兴的教学理念,鼓励学生自己动手完成感兴趣的项目,在项目过程中学习各个学科的知识,培养学生的综合素质和自主探索精神,开发学生潜能。在通用技术课程中融入STEAM理念,发挥STEAM教育的综合实践性,能够很好地培养和提高学生通用技术的物化能力。