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自主学习能力与主动探索能力都是我们在教学中强调要培养的学生的两种重要能力,它们都可以突出地表现为学生由内而外对知识的一种思考、学习、探索、掌握、运用,因此,教师在课堂上可以更多地以支持者、帮扶者的角色出现.为了达到这一教学目标,越来越多的教师思考让学生自己来展示,以这种方式鼓励学生担起课堂教学的重任.要保证这种展示的可行性与创新性,教师就需要采取合适的展示方法.