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人文素质教育视角下的高职技能证书制度研究
人文素质教育视角下的高职技能证书制度研究
来源 :中国职工教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolaoshi
【摘 要】
:
针对当前高职院校的技能证书制度显露出了与“教书育人”宗旨不相符的一面,课题组从树立“以人为本”的教书育人理念、探索常态化的双证互换机制、优化技能考核的质量监督体
【作 者】
:
杨道忠
陆丹红
【机 构】
:
温州科技职业学院,温州医科大学,
【出 处】
:
中国职工教育
【发表日期】
:
2014年14期
【关键词】
:
人文素质教育
高职
技能证书
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针对当前高职院校的技能证书制度显露出了与“教书育人”宗旨不相符的一面,课题组从树立“以人为本”的教书育人理念、探索常态化的双证互换机制、优化技能考核的质量监督体系、建立职业技能的动态反馈机制和确保技能证书的法理权威性等方面,以人文素质教育的视角探讨高职技能证书制度的良性发展对策。
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