论文部分内容阅读
纵观国内外的情况不难看出，自进入20世纪90年代以来计算机教育已经开始步入一个全新的阶段。深刻认识这个新阶段的发展趋势，全面分析这个新阶段的主要特征，不论是对于规划我国计算机教育的发展目标、制订我国计算机教育的方针政策、修改高等教育课程的指导纲要，还是对于各级各类学校CAI课件的研制开发都有重要的指导意义。在邓小平“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”以及改革开放的英明决策指引下，中国在过去的三十年里，高等教育事业取得了翻天覆地的发展和变化。目前我国高等农业院校计算机教育正处在初级阶段向中级阶段的过渡时期