【摘 要】
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学生的创造活动如果没有教师的因势利导，就会失去探索的正确方向，从而使他们的探索过程具有很大的盲目性，所以教师的“导”就显得尤为关键。那么，创新教育对教师的主导作用有何新
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学生的创造活动如果没有教师的因势利导，就会失去探索的正确方向，从而使他们的探索过程具有很大的盲目性，所以教师的“导”就显得尤为关键。那么，创新教育对教师的主导作用有何新的要求呢? 1.导在学生学习的求知欲上。如在教学能被2、3、5整除的数的特征时，先随意给出
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