【摘 要】
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目的 对护理教学反思模式在护理教学中的重要性进行探讨分析,最终达到提到护理教学质量的目的.方法 在我校 2016 级护理本科生的教学班中选取一个班级.共86名学生,随机分为两
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市医科大学第一附属医院骨科中心骨肿瘤外科 830000
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目的 对护理教学反思模式在护理教学中的重要性进行探讨分析,最终达到提到护理教学质量的目的.方法 在我校 2016 级护理本科生的教学班中选取一个班级.共86名学生,随机分为两组,分别为实验组和对照组,每组各43名学生.对对照组学生进行10课时传统教学,对实验组进行10课时反思教学,对两组的教学效果进行分析.结果 实验组的带教效果指标明显优于带教组(P＜0.05).结论 在护理教学中反思教学模式比传统教学式教学效果更好,护理教学反思在护理教学中具有重要作用.
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