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幼儿园教育是儿童一切学习活动的启蒙阶段，是除了家庭教育之外，对儿童身心发展影响最大的学习过程。幼儿园教育中的游戏教学适应了儿童在特定年龄段的身心发展特征，使得寓教于乐成为一种新型高效的教学模式。在幼儿体育课堂中，教师应结合幼儿的性格特点和行为方式，推进幼儿体育游戏化教学，在游戏过程中提高幼儿身体素质，培养幼儿体育爱好，从而促进幼儿的全方面发展。