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体验教育既是促进大学生全面发展的重要途径，又是增强大学生思想政治教育实效性、深化实践教育教学、推进高校素质教育创新与升华的需要。本文以重庆邮电大学为例，通过创设B学分制，明确大学生体验教育的目标和思路，以学分制的形式进一步探索了大学生体验教育的方法和过程。
基于B学分制的大学生体验教育实践探索
【摘 要】
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体验教育既是促进大学生全面发展的重要途径，又是增强大学生思想政治教育实效性、深化实践教育教学、推进高校素质教育创新与升华的需要。本文以重庆邮电大学为例，通过创设B学
【机 构】
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重庆邮电大学学生工作部,重庆邮电大学大学生发展研究中心
【出 处】
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学校党建与思想教育：下
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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本文系2009年重庆市教委教改项目“大学生职业生涯规划能力系统化培养模式研究与实践”（项目编号09-3-118）阶段性成果之一.
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