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城乡之间存在巨大的差异,农村教师如果以城市的角度开展教学工作,将会导致学生对学习的知识存在懵懂之处,因此,教师必须要对城乡差异有所重视,合理选择教研课题,从而实现教学效率的提升.基于此,本文首先针对教研课题选择的原则做出分析,并视为切入点,对选择的策略展开深入、细致的探讨.
农村教师教研课题选择策略分析
【摘 要】
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城乡之间存在巨大的差异,农村教师如果以城市的角度开展教学工作,将会导致学生对学习的知识存在懵懂之处,因此,教师必须要对城乡差异有所重视,合理选择教研课题,从而实现教学
【机 构】
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德州经济技术开发区宋官屯街道办事处付庄小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年19期
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