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由于初等数学教育与高等数学教学教育之间存在一定的差异性,容易导致学生两级分化,针对于这种情况,需要做好初等数学教学与高等数学教学之间的衔接问题,以此来帮助学生实现良好的过渡,确保其能够学好高等数学.分析了初等数学与高等数学教学脱节的原因,并进一步对初等数学教学与高等数学教学有效衔接的策略进行了具体的阐述.