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从2002年开始的“以学生发展为本”理念指导下的新课程改革，让学校课程发生了一些变化，但大多数人的目光只集中到课程内容的改变。
从教学改进到课堂重建——基于温州市小学课堂变革的审视与前瞻
【摘 要】
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从2002年开始的“以学生发展为本”理念指导下的新课程改革，让学校课程发生了一些变化，但大多数人的目光只集中到课程内容的改变。
【机 构】
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浙江省温州市教育教学研究院
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2015年12期
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