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师生是大学存在的根基。大学师生的需求是大学发展的驱动力,两者除了不同的物质需求基础外,分别有着不同的阶段性需求。教师有着教学发展、专业发展、个人发展和组织发展的需求,学生有学习、情感、个性展示和择业的需求,且在不同的时间段需求的偏向有所不同。了解阶段性的需求特点有助于大学有针对性的制定政策进行管理,需求的有效满足有利于大学的健康快速发展。