对平面6杆机构中的曲柄摇杆滑块机构运动进行了研究．在各构件尺寸一定的情况下，用解析法和计算机编程计算分析了机构的4种位置，研究结果表明：安装角β、偏转角α、偏距e对机构的
在有效质量近似的框架下,应用传递矩阵理论研究了势垒的非对称性对单电子隧穿几率的影响.结果表明：隧穿过程的势垒的形状对隧穿几率影响很大,势垒的对称性破坏的越严重,在低能
这一年，笔者由于负责这方面工作的缘故，聆听了七十多节语文教研活动课，有的也是市、县级的优质课。在听课的过程中，我发现，在语文新课程改革理念的指导下，广大教师的教育教学思想也悄然发生了变化，具体到教学过程中就是课堂越来越呈现出新颖生动、活泼多姿的特点。但在听课的过程中，我也发现了当前语文教学中存在的一些隐忧，现赘述如下： 一、备讲脱节 众所周知，备课对于教学的重要性，实际上可以这样说，课
从护理人员自身角度对导致护患纠纷的主要成因进行总结和分析，提出了预防护患纠纷发生的若干对策及方法．
采用一步法、无溶剂生产工艺代替二步法、有溶剂生产工艺生产环氧乙酰蓖麻油酸甲酯（EMAR）的工艺研究结果显示：反应温度降低20℃；环氧值由3．0％提高到5．0％，更重要的是其产品成本下降30％以
研究了六轮步行机器人的运动学建模.给出六轮各自的控制量和整车运动状况之间的关系;解决六轮协同问题,在运动中尽量减少轮系的内应力;提高能源利用率.
一、当前教材内容编排设计中存在的弊端 在行为主义心理学影响下，教材内容的编排设计呈现单一化倾向，只注重根据教学大纲的要求运用语言与逻辑的形式来安排课程内容，教师在教学时只注重学生对知识能否记忆及是否会运用，而忽视了学生学习的内部心里机制及其形成的条件。教材是教与学的主要载体，为了适应素质教育和研究型学习的需要，实现教育目标的优化，在当前的教材编排设计中重视认知心理学的应用显得尤为重要。
目前教育科研在中小学中还是处于劣势地位,遭受冷遇的原因有多种,其中比较常见的是认为教育科研高不可攀,实效不够。一方面教科研活动需要花费许多精力,另一方面教科研的收益不大。认为它充其量是学校应对各种检查评比的摆设和花瓶,或者是教师职称评定的砝码和跳板,对学校教学工作的实际帮助并不大。应该说,这是对学校教科研工作的一种曲解,它不是真正的教育科研,而只是停留在功利层面上的畸形的教育科研。但是如何才能改变