【摘 要】
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工作室介绍温州市方海东名班主任工作室成立于2016年9月,共有学员20人。工作室的建设过程,其实就是一群伙伴共同成长的过程,是一个集中思考、选择、判断和融合的过程。工作室成员在主持人带领下,于目标规划中见自我,于发展方向中见可能,于专业方式中见成长。学员的发展规划包括专业分析、自我定位、行动计划和未来走向。主持人根据不同学员的特质、能力和现有的态度进行合理分层,或以讲座、展示作为其发展,或以
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<正>工作室介绍温州市方海东名班主任工作室成立于2016年9月,共有学员20人。工作室的建设过程,其实就是一群伙伴共同成长的过程,是一个集中思考、选择、判断和融合的过程。工作室成员在主持人带领下,于目标规划中见自我,于发展方向中见可能,于专业方式中见成长。学员的发展规划包括专业分析、自我定位、行动计划和未来走向。主持人根据不同学员的特质、能力和现有的态度进行合理分层,或以讲座、展示作为其发展,或以上课、磨课推动其成长,使全体学员在一次次锤炼中逐步提升专业能力,提炼自我风格。
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