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作文就是一个人在特定动机的驱动下,遵循约定俗成的语言规则,选择合适词、句、表达自己的情感和思想.让学生有深刻印象与感觉的情景更能唤起学生的真情实感,而教师在课堂的引导,启发手段,就名副其实地起到“组织者”的作用.
小学生习作中的“真教育”
【摘 要】
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作文就是一个人在特定动机的驱动下,遵循约定俗成的语言规则,选择合适词、句、表达自己的情感和思想.让学生有深刻印象与感觉的情景更能唤起学生的真情实感,而教师在课堂的引
【机 构】
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福建省泉州市亭店小学 福建 泉州362000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2011年5期
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