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"书香"是一种阅读氛围浓郁的环境,在这样的氛围中,学生会受到耳濡目染的阅读滋润,不知不觉中增加语文知识的积累并提升自己的语文素养。本文拟从阅读交流的促进、阅读方向的指引、阅读习惯的养成和书香家庭的构建等角度对学生阅读习惯的培养问题进行探析。
多措并举,构建“书香式”语文课堂
【摘 要】
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"书香"是一种阅读氛围浓郁的环境,在这样的氛围中,学生会受到耳濡目染的阅读滋润,不知不觉中增加语文知识的积累并提升自己的语文素养。本文拟从阅读交流的促进、阅读方向的
【机 构】
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江苏省南通市通州区平潮实验初级中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年34期
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