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标签理论认为,个体演变为罪犯,其主要原因是被社会贴上＂越轨者＂的标签。标签理论视阈下越轨行为的相对性,贴标签过程的选择性,被贴标签后的固化性以及由于被贴标签而形成的非正式群体等都为高校德育工作的开展提供了全新的研究视角。因此,要充分借鉴标签理论,做好高校德育工作。
标签理论视阈下的高校德育工作研究
【摘 要】
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标签理论认为,个体演变为罪犯,其主要原因是被社会贴上＂越轨者＂的标签。标签理论视阈下越轨行为的相对性,贴标签过程的选择性,被贴标签后的固化性以及由于被贴标签而形成的非正
【机 构】
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南京理工大学人文学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目“大学章程与中国高校教育信仰制度建构研究”（编号10YJA710034）的研究成果
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