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随着我国教育事业的快速发展，“以生为本”的教育理念得以普及与发展。关注初中生在班级中的地位和作用，发扬、尊重学生的个性，采取灵活多样的班级管理方式，对班级管理水平的提高有积极的作用。这就要求初中班主任要创新班级管理策略，通过多种多样的师生互动，拉近师生之间的距离，提高初中班级管理水平。
刍议“以生为本”的初中班主任班级管理策略
【摘 要】
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随着我国教育事业的快速发展，“以生为本”的教育理念得以普及与发展。关注初中生在班级中的地位和作用，发扬、尊重学生的个性，采取灵活多样的班级管理方式，对班级管理水平的提高有积极的作用。这就要求初中班主任要创新班级管理策略，通过多种多样的师生互动，拉近师生之间的距离，提高初中班级管理水平。
【机 构】
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甘肃省镇原县郭原初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年16期
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