读小故事 悟大道理——试谈小学语文寓言类文体教学策略

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寓言有鲜明的人物形象和生动的故事情节,可以很好地吸引学生,帮助学生一边读故事,一边领悟其中蕴含的大道理。在小学语文寓言类文体教学中,教师要打造高效的寓言教学课堂,带领学生理解寓意内涵。本文重点从三个方面论述小学语文寓言教学策略,以期为广大语文教师提供一些参考。
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