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问题是启发学生思维最直接的途径,培养学生的问题意识、提高学生的科学素养是现阶段物理教学的基本指导思想。在教学的过程中,教师应结合教材内容,提出问题,创设情境,引导学生深入探究物理问题,培养自主探究能力。高中物理知识较为抽象,逻辑性强,需要在问题教学中着重关注学生抽象思维能力和逻辑思维能力的培养。有效运用问题教学法,对强化学生的思维能力有重要意义。