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高中数学新教材与原教材相比发生了巨大的变化,这种变化不仅仅体现在内容的增减上,更表现为理念的更新.其中一个显著特点就是在每一章开头都增加了章头图和引言,作为全章内容的导入,使学生初步了解这一章基本内容和学习的必要性.遗憾的是引言中的问题并没有引起众多的数学教师的注意,造成编著者观念的流失和教学资源的浪费.本文仅从引言问题的价值层面来剖析其重要性.