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<正>数的运算历来是我国小学数学教学的重要内容,小学低年级正是学习计算的入门阶段,在这一阶段研究提高学生计算能力的策略,有利于促进学生计算能力的提高,为后续学习打好扎实的基础。计算能力培养策略之一:改进口算训练改进口算训练的根本对策是研究和把握低年级学生进行计算学习的心理过程,使训练符合儿童认识规律和特点,并不断发展他们的智能。1.口算要经常练天天练、课课练,日积月累才能形成学生的口算能力。其次在口算时要视算、听算结合。再次要形式多样变化练。