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“双一流”建设背景下,中华文化英语表达能力作为传播中国文化的必要能力具有现实意义。本研究对民族高校的非英语专业大学生进行测试,分析大学生的中华文化英语表达能力。研究发现:非英语专业大学生在中国汉文化词汇翻译、少数民族文化词汇翻译、文化写作等方面英语表达能力严重不足;民族身份对中华文化英语表达能力不存在显著性差异,汉族和少数民族学生的英语表达能力都很欠缺。