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2014年2月,国家提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型"目标,在教育界掀起如何提升学校的应用水平、培养应用型人才成为了当前教学改革研究的热潮。本文分析当前计算机专业课授课现状和存在的问题,研究协同备课、仿真教学、翻转课堂等方面的教学方法改革与创新,达到提升高校学生学习积极性和实际应用能力目的。